التوثيق الفوتوغرافي: علي العامري
قرر مجلس المسار الرقمي العراقي، منح الاستاذ الدكتور عبد جواد كاظم العامري، عميد كلية النسور الجامعة، “الجائزة العراقية للابداع الرقمي، وقال الدكتور صفد الشمري، رئيس المجلس، ان: “الجائزة ستمنح على هامش المؤتمر العراقي الاول للتربية الرقمية، الذي سيعقد الخميس المقبل، تقديراً لجهود الدكتور العامري في دعم الممارسات التي من شأنها الارتقاء بالوعي الجمعي الرقمي في البلاد”.
وأقرت الهيئة التحضيرية العليا لأعمال “لمؤتمر العراقي الحواري الأول للتربية الرقمية”، تحديد العاشرة من صباح الخميس، الموافق 19 كانون الثاني 2023، موعداً لإطلاق المسار الرقمي للتواصل الرقمي، لفعاليات المؤتمر، الذي يقام بالشراكة مع مديرية تربية الكرخ الثانية، ورعاية كلية النسور الجامعة، ومجموعة المدارس الملكية، وبالتنسيق مع مجلس مفوضي هيئة الإعلام والاتصالات، والتي تركز على المطالبة باستحداث مادة “التربية الرقمية”، ضمن مناهج وزارة التربية.
وانتهت محادثات رئيس مجلس المسار الرقمي، الدكتور صفد الشمري، مع السيد عميد كلية النسور الجامعة، الأستاذ الدكتور عبد جواد كاظم، اليوم الخميس، إلى تحديد المتطلبات الفنية لإقامة المؤتمر، الذي سيقام على القاعة المركزية للمدرسة الملكية في مدينة السيدية، بحضور القطاعات الرسمية المعنية والنخب التربوية المتقدمة.
من ناحيته، شدد الأستاذ الدكتور عمار طاهر، عميد كلية الإعلام بجامعة بغداد، الخميس، على ان عمادة الكلية حريصة جداً على الإسهام العلمي الفاعل في تنظيم الممارسات الرقمية، وانها تدعم بشكل كبير مناقشات اضافة التربية الرقمية، بمسعى ارساء قواعد تؤسس لثقافة رقمية صحيحة من جانب، ودعم فرص تشغيل خريجي الإعلام من جانب آخر، وانها لن تدخر جهداً في تحقيق هذين الهدفين.
وقال الاستاذ الدكتور عبد جواد كاظم، عميد كلية النسور، في الاجتماع التحضيري الذي حضره الأستاذ الدكتور فاضل العامري، ان كليته داعمة لفعاليات المسار الرقمي العراقي، وبما يحقق النفع العام، ويرتقي باساليب تعاطي المستخدمين مع الظاهرة الرقمية ومواجهة تحدياتها.
وبحث الاستاذ المساعد الدكتور قيس الكلابي، مدير عام مديرية الكرخ الثانية، والأستاذ المساعد الدكتور صفد الشمري، رئيس مجلس المسار الرقمي العراقي، الأثنين، استعدادات إقامة “المؤتمر الحواري العراقي الأول للتربية الرقمية”، في كانون الثاني الجاري، والذي يهدف إلى مناقشة سبل تسويق الوعي الجمعي بالاستخدام الرقمي، عبر آليات متعددة، وفي مقدمتها، بحث اضافة مادة “التربية الرقمية” للمناهج المدرسية.
