قرر مجلس المسار الرقمي العراقي، منح البرفيسور الدكتور عمار طاهر، عميد كلية الإعلام بجامعة بغداد، جائزة “روّاد المسار الرقمي العراقي 2024″، وقال الدكتور صفد الشمري، رئيس المجلس، ان الجائزة ستكون ضمن وقائع “المهرجان العراقي الثاني للمحتوى الرقمي”، الذي يحتفي بتكريم “250” صانع محتوى نخبوي، ومنحهم “الوسام العراقي للمحتوى الرقمي 2024”.
وتنطلق فعاليات المهرجان بشراكة بين مجلس المسار الرقمي العراقي، في مؤسسة بغداد للتواصل والإعلام الرقمي، وكلية المنصور الجامعة، ومجموعة مخابز باب الأغا، والأكاديمية العراقية للمهارات الرقمية، ويحتفي بصنّاع المحتويات الرصينة، من النخب الإبداعية في المجالات كلها، بقاعة المركز الثقافي النفطي ببارك السعدون، في الثانية من ظهر الأحد، الموافق 10 كانون الأول 2023.
وقال الأستاذ الدكتور صباح محمد كلو، عميد كلية المنصور الجامعة، ان المهرجان يعقد للمدة 10-13 كانون الأول 2023، بالتزامن مع احتفاء شعبنا بيوم النصر، وانه جرى البدء بتوجيه الدعوات إلى الشخصيات النخبوية، التي سيتم منحها الوسام، عرفاناً بدورها في صناعة مضامين رقمية ساندة للتنمية والإبداع، في أكبر كرنفال وطني يهتم بصناع المحتويات.
وشدد الاستاذ الدكتور عبد الستار شاكر سلمان، معاون عميد كلية المنصور للشؤون العلمية على ان احفل افتتاح المهرجان سيشهد الإعلان عن 10 شخصيات يتم منحها جائزة “رواد المسار الرقمي العراقي 2024″، بحضور القطاعات الحكومية والنقابية والنخبوية والإعلامية، وان جميع اجراءات استعداد إقامة المهرجان قد انجزت بالشكل المثالي.
وكان الدكتور صفد الشمري، رئيس مجلس المسار الرقمي العراقي، قد أعلن بان المهرجان سيتضمن مجموعة من الفعاليات، منها الإعلان عن إطلاق أول مؤشر مدني سنوي للتحوّل الرقمي بالمؤسسات الحكومية، يعمل على رصد وقياس جهود القطاعات العراقية المختلفة في التحوّل الرقمي، من وجهة نظر المستخدمين، عن طريق استطلاع رأي الجمهور في الخدمات الرقمية التي تقدمها تلك المؤسسات، ومدى فاعليتها وثقتهم بها.
الشمري قال ان الاستطلاع السنوي سيجري بالتنسيق مع أحد مراكز استطلاعات الرأي الكبرى في البلاد، وسيعمل على إعلان معايير المؤشر المدني وآلياته، لوسائل الإعلام، ضمن وقائع “المهرجان العراقي الثاني للمحتوى الرقمي”، بتصنيف مستويات التحوّل الرقمي في تلك المؤسسات إلى: (مرتفع جداً/ مرتفع/ متوسط/ منخفض/ منخفض جداً)، ينشر في تقرير سنوي، باللغتين العربية والإنكليزية.